wozu (selbst-)reflexion?

(Selbst-)Reflexion ermöglicht den Lehrenden, nicht in ihrem berufspraktischem Erfahrungswissen zu verharren, sondern immer wieder situationsangemessenes, innovatives Lehrverhalten zu zeigen, umso mehr, wenn es darum geht, offene, divergente Situationen zu bewältigen (Pachner, 2013, S.8).

Stichwort: Inklusion, Begabungsförderung, Individualisierter Unterricht, Offenheit für neue neue Lehr-/Lernmethoden und Lehr-/Lernformen, Teamarbeit, Kooperationen mit anderen Schulen, Einsatz neuer Medien