Bewegte Schule

Bewegte Schule - Bewegter Geist

Warum bewegte Schulen?

Bewegung kann als grunds√§tzliches Bed√ľrfnis gesehen werden und ist sicherlich mehr als nur eine motorische Funktion oder sportliche Bet√§tigung. Gerade f√ľr Kinder erschlie√üt sich ihre Umwelt durch Bewegung. Sie wollen ihre Umgebung erforschen, untersuchen und vor allem "Be-Greifen".

Sich bewegen können trägt maßgeblich zur Bildung des Menschen bei und ist daher ein wichtiger Schritt auf dem Weg zur Selbstständigkeit von Kindern und Jugendlichen.

Bewegte Schule 

Bewegte Schule

In einer bewegten Schule bedeutet Bildung auch Selbstbildung, denn es geht darum in der Schule zur Selbstt√§igkeit aufzufordern und dabei gen√ľgend Raum f√ľr eigene Lernaktivit√§ten zu er√∂ffnen.

Insofern macht eine bewegte Schule durchaus Sinn, da Bewegung nachweislich die Entwicklung und das Lernen von Kindern fördert.

Bewegte Schule - Regenbogenschule VS Laab

Bewegung im weitesten Sinne ist in allen Lernbereichen ein fester Bestandteil unseres Unterrichts. Dieser auf Bewegung orientierter Unterricht unterbricht das in der Regel monotone, lange andauernde Sitzen in den Klassenräumen.

Regelm√§√üige Bewegungspausen f√∂rdern die Lern- und Leistungsf√§higkeit und die Sch√ľlerinnen und Sch√ľler finden ihren eigenen Lernrhythmus, um die Lerninhalte im K√∂rperbewu√ütsein zu verankern.

Bewegte Schule
Bewegte Schule

Bewegung ist auch immer Bewegungsförderung, eine Förderung, derer eine zunehmende Zahl von Kindern heute bedarf.
Durch Bewegung können motorische, aber auch kognitive und soziale Defizite aufgefangen werden.
Gepr√§gt durch verschiedene bewegungstheoretische Ans√§tze versuchen wir gezielt auf die Bed√ľrfnisse und Defizite aller Kinder einzugehen:

  • Wir bereiten Lehrg√§nge wochenlang durch viele fein- und grobmotorische √úbungen vor
  • Wir setzen vielf√§ltge psychomotorische Spiel- und √úbungsmaterialien ein
  • Wir gew√§hren weitreichende Bewegungsfreiheit im Schulgeb√§ude
  • W√§hrend der bewegten Pause k√∂nnen sich die Kinder mit zahlreichen Kleinger√§ten und Pausenspielen "ausl√ľften"
  • Wir n√ľtzen unseren gro√üz√ľgigen, neu gestalteten Schulgarten, der differenzierte Bewegungsanreize bietet 
  • Wir organisieren gezielte Fortbildungen in diesem Bereich wie Haltungsturnen, Schwimmkurse, Bewegungsturnen mit den Eltern, Koordinationsprogramme,...